Integrasi Nilai Religius dalam Desain Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Digital pada Era Society 5.0
DOI:
https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i4.296Keywords:
Era Society 5.0, Internalisasi Nilai, Pembelajaran Digital, Pendidikan Agama Islam, Nilai ReligiusAbstract
Transformasi pendidikan pada era Society 5.0 menuntut pembelajaran yang inovatif, termasuk pada Pendidikan Agama Islam (PAI), sehingga diperlukan model yang mampu mengintegrasikan nilai-nilai keagamaan ke dalam pembelajaran berbasis digital tanpa mengurangi esensi spiritualitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan efektivitas integrasi nilai keagamaan dalam pembelajaran PAI digital sebagai upaya menanamkan karakter Islami pada peserta didik di tengah perkembangan teknologi. Penelitian menggunakan metode kualitatif berbasis studi literatur dengan menelaah berbagai publikasi ilmiah yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai keagamaan dapat diwujudkan melalui kebiasaan digital keagamaan, cerita moral digital, lab e-fiqh , simulasi ibadah berbasis VR, serta pembelajaran reflektif mengenai etika digital. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran PAI digital tidak hanya meningkatkan partisipasi dan minat belajar, tetapi juga berkontribusi pada pembentukan kesadaran spiritual dan perilaku etis peserta didik. Implikasi penelitian menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi yang terencana dan berorientasi karakter dapat memperkuat internalisasi nilai-nilai keagamaan, sehingga guru perlu menguasai kompetensi pedagogi keagamaan berbasis teknologi untuk mewujudkan pembelajaran PAI yang berkualitas.
References
Agnia Utami, V. (2020). Pengintegrasian Nilai-Nilai Keislaman Dengan Pembelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 76–83.
Alfiannur, M., Cahyadi, A., Tarbiyah, F., & UIN Antasari Banjamasin, P. (2025). Mobile Learning, Virtual Learning Metaverse dan Artificial Intelligence (AI) DalamPembelajaran PAI. Jurnal Teknologi Pendidikan JTekpend, 5(1).
Amelia, U. (2023). Tantangan Pembelajaran Era Society 5.0 dalam Perspektif Manajemen Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 68. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6415
Anas Sofyan, S. (2024). Pengembangan Penilaian Pembelajaran PAI Berbasis Kecerdasan Buatan: Peluang dan Tantangan di MTs Durul Jazil. AL-QALAM : Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 16. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v16i1.3290
Ashabul Kahfi, ady, & Yafithufail, F. (2025). Peran Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Teori Belajar Sibernetik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 3, 123–132.
Do`a Fajarwati, Siti Qomariyah, & Nurasiah Jamil. (2025). Peran Sekolah Berbasis Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Religius di TK Nadwah Desa Tegalpanjang Kecamatan Cireunghas. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(2), 284–299. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i2.676
Farhan Mujib, M., Nursikin, M., & Salatiga, U. (2024). Urgensi dan Problematika Pendidikan Nilai di Era Society 5.0. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial. https://doi.org/10.37216/tadib.v20i2.1857
Fuad, A., Baqi, A., Wahid, A., Rifhan, H., Stai, H., & Probolinggo, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius di EraTeknologi dalam Pembelajaran Agama Islam di MA Model Maulana Probolinggo. 5(1).
Haidar, G. A., & Maulani, H. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Karakter Siswa di Era Digital. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Hanifah Salsabila, U., Rifki, M., Oktavianda, T., Fauzan Abid, D., & Dahlan, A. (2024a). Integrasi Teknologi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Hanifah Salsabila, U., Rifki, M., Oktavianda, T., Fauzan Abid, D., & Dahlan, A. (2024b). Integrasi Teknologi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 2. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Is Na Uy, C. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pengembangan Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i4.2381
Jelita, R. D. G. (2025). Integrasi Nilai Islam dan Teknologi dalam Identifikasi Kebutuhan Pembelajaran. Jejak Digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1, 4104–4114. https://doi.org/10.63822/t2efqt41
Juhri. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Pesrta Didik MAN 2 Makassar. REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam, 2.
Juni Erpida Nasution. (2025). Strategi Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Pendidikan Karakter di Era Digital. Baitul Hikmah: Jurnal Ilmiah Keislaman, 3, 59–65. https://doi.org/10.46781/baitul_hikmah. v3i1.1787
Kahfi, I. (2025). Transformasi Pendidikan Akhlak Dalam Mengatasi Penyimpangan Perilaku Sosial Remaja di Era Digital. Maslahah: Journal of Islamic Studies, Volume 4 No 1, 9–38.
Kajian, J., Pendidikan, I. &, & Nurjanah, M. (2021). Integrasi Nilai-Nilai Dalam Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyyah. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan, 13(2), 2021. http://journal.al-qalam.iaims.ac.id
Khoiriyah, M. (2024). Peran Guru PAI dalam Membangun Akhlak Mulia Siswa pada Era Digital. In JOIES: Journal of Islamic Education Studies (Vol. 9, Issue 2). https://www.kompasiana.com/clara49004/6567168912d50f0993327d82/darurat-
Khusnul, M., Institut, H., Islam, S., & Pacitan, M. (2024). Peran Budaya Religius dalam Pembentukan Karakter Lembaga Pendidikan Islam. 8(2).
Lisyawati, E., Hidayati, U., & Abdurrahman Taufik, O. (2023). Digital Literacy Learning Islamic Religious Education AT MA Nurul Qur’an Bogor. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 21. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Ma’arif, A. I., & Nursikin, M. (2024). Evolusi Desain Pembelajaran PAI: Menyongsong Era Digital dengan Metode yang Efektif. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 41139–41148.
Maulidi, A., Alanshori, M. Z., Hidayati, Z., Khurin Maknin, N. A., Rahmah, W., Zuhri, A. M., & Zaini, A. (2025). Techno-Humanistic Learning: A New Paradigm for Human-Centered Digital Pedagogy on Islamic Education. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 831–852. https://doi.org/10.62775/edukasia.v6i2.1498
Maulidiyah Nur Wulandari, , Muhammad Ali Rochmad, Ainal Yaqin. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islami Dan Literasi Digital: Transformasi PAI Menuju Generasi Emas Society 5.0. Bayan Lin Naas, Volume 9, No. 1.
Mila. (2023). Transformasi Pendidikan Islam Dengan Pendekatan Digital Society 5.0. JIS: Journal Islamic Studies, 2, 135–143.
Mita Baqis, A., Irwan, M., & Nasution, P. (2025). Pentingnya Perlindungan dan Keamanan Data Privasi di Era Digital. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 396–404. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1150
Mursalin Hisan. (n.d.). Tantangan Guru Pendidikan Agama Islam Pada Era Society 5.0.
Pebriani, V., & Cahyani, W. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Etika Bermedia Sosial dalam Perspketif Islam Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Dan Profesi Keguruan, 4(2), 266–271.
Putra, P. H. (2019). Tantangan Pendidikan Islam dalam Menghadapi Society 5.0 (Vol. 19, Issue 02).
Rosyidah, A., Annisa, D., & Bashith, A. (2025). Model Evaluasi Kompetensi Spiritual Digital Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Industri 4.0. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2). https://doi.org/10.32528/tarlim.v8i2.3772
Rusdiana, R., & AR, M. R. (2024). Pemanfaatan Model Pembelajaran E-Learning Berbasis Artificial Intelegent (AI) Pada Pendidikan Islam. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 69–84. https://doi.org/10.47732/adb.v7i2.513
Salsa Nurhabibah, Herlini Puspika Sari, & Siti Fatimah. (2025). Pendidikan Karakter di Era Digital: Tantangan dan Strategi dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(3), 194–206. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i3.1099
Wahyudi, M., Rizky Al-Fayed, M., Ariyani, N., Yanti, S., Sholikhatun, T., Salsabila, A., Riadi, A., Universitas Kutai Kartanegara Tenggarong, F., & Timur, K. (2023). Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. AZKIYA : Jurnal Ilmiah Pengkajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 6.
Zahrah, A., Setya Hanifah, A., Adiyas, A., Azis, A., Ronggo Waluyo, J. H., Timur, T., & Barat, J. (2025). Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi Informasi: Transformasi Digital dalam Pendidikan Islam. 2, 119–131. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i3.890
Zamani, D. A., Hamami, T., Sunan, U., & Yogyakarta, K. (2023). Pendekatan TPACK dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
