Internalisasi Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Mabit dan Camp Qur`An
Studi di SMPTQ Cita Mulia, Jakarta Selatan
DOI:
https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i1.84Keywords:
Character Internalization, Discipline, Responsibility, Mabit, Camp Qur'anAbstract
This study aims to analyze the internalization of discipline and responsibility character values in Mabit and Camp Qur'an activities, as well as the factors influencing the implementation of character internalization. This research employs a qualitative approach. Data collection techniques used in this study include observation, interviews, and documentation. The researcher conducted direct observations of Mabit and Camp Qur'an activities and interviewed the principal of SMPTQ Cita Mulia, the Coordinator of the Tahfidz Division, teachers or mentors involved in Mabit and Camp Qur'an activities, and student representatives from SMPTQ Cita Mulia. The findings indicate that the internalization of discipline character values in Mabit and Camp Qur'an activities is implemented through several aspects: a) Establishing activity schedules; b) Assigning tasks to students; c) Setting rules and regulations; d) Imposing sanctions; and e) Instilling habits and role modeling by teachers and mentors. These activities have a significant impact on the internalization process of discipline and responsibility character values. However, further improvements are needed to optimize the achievement of the objectives of Mabit and Camp Qur'an activities.
References
Addawiyah, Rabbyattul, and Kasriman Kasriman. “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 3 (October 1, 2023): 1516–1524. Accessed April 26, 2024. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/5837.
Ahsanulkhaq, Moh, and Bae Kudus. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (July 1, 2019): 21–33. Accessed March 10, 2024. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/JKP/article/view/4312.
Anjani, Dewi, and Islamiani Safitri. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Karakter Bersahabat/ Komunikatif.” Jurnal Basicedu 7, no. 1 (2023): 1065–1074.
Aufa, Ari Abi, Ulfi Nurul Laela, and Siti Nur Laelatul Qomariyah. “Konsep, Strategi Dan Metode Pendidikan Karakter Di Masa Pandemi Covid 19.” Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 3, no. 1 (2022): 80–94.
Baginda, Mardiah. “Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 10, no. 2 (2018): 1–12.
Muhsinin, Muhsinin. “Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam Untuk Membentuk Karakter Siswa Yang Toleran.” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (September 26, 2013). Accessed June 25, 2024. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/751.
Nisa, Khairun. “Keteladanan Guru Kelas Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di MIS Hidayatullah Batang Kuis” (2018).
Norianda, Nindiya, Jagad Aditya Dewantara, and Sulistyarini Sulistyarini. “Internalisasi Nilai Dan Karakter Melalui Budaya Sekolah (Studi Budaya Sekolah Jumat Berkah).” Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter 5, no. 1 (May 18, 2021): 45–57. Accessed November 24, 2022. https://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/view/142.
Nuril, Ayni, Risma Nurmaning Azizah, and Reksa Adya Pribadi. “Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin.” Last modified 2022. Accessed February 8, 2024. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/353/229.
Patmawati, Sri. “Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Di SD Negeri No. 13/1 Muara Bulian.” FKIP Universitas Jambi (2018).
Pertiwi, Arasy Hayu. “Pembiasaan Nilai Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran Daring.” Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 1, no. 2 (2021): 48–54.
Prasetyo, Danang, Marzuki, and Dwi Riyanti. “Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru” 4, no. 1 (2019): 19–32.
Pridayani, Melinda, and Ahmad Rivauzi. “Faktor Pendukung Dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa.” An-Nuha 2, no. 2 (2022): 329–341.
Rahmawati, Ely, and Ulfa Idatul Hasanah. “Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin.” Indonesian Journal of Teacher Education 2, no. 1 (March 25, 2021): 236–245. Accessed April 26, 2024. https://journal.publication-center.com/index.php/ijte/article/view/262.
Rofii’uddiin, Akhmad. “Kedisiplinan Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Sekolah ( Studi Kasus Di SD Negeri Panasan Sleman).” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5, no. 15 (2016): 397–407.
Rohmah, Nur, and Tatik Swandari. “Manajemen Program Tahfidz Dalam Pengembangan Karakter Siswa.” Jurnal Studi kemahasiswan 1, no. 1 (2021): 199–211.
Saetban, Antonius A. “Internalisasi Nilai Disiplin Melalui ‘Perencanaan’ Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Baik Remaja.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara 12, no. 1 (2020): 90–98.
Satriani, Andi. “Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik Di SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Kota Makassar” (August 28, 2017).
Silkyanti, Fella, Jurusan Pendidikan, and Guru Sekolah Dasar. “Analisis Peran Budaya Sekolah Yang Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Indonesian Values and Character Education Journal 2, no. 1 (June 26, 2019): 36–42. Accessed April 18, 2024. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IVCEJ/article/view/17941.
Siti Juleha. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Darussalam Tasikmalaya.” Tarbiatuna : Journal of Islamic Education Studies 2 Nomor 2 (2021): 164–172.
Suardi, Herdiyansyah, Herdianty R, and Indah Ainun Mutiara. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di SMA Jaya Negara Makassar.” JED (Jurnal Etika Demokrasi) 4, no. 1 (March 19, 2019): 22–29. Accessed March 2, 2024. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jed/article/view/1983.
Sulistyarini, Rum Rosyid, Jagad Aditya Dewantara, and Endang Purwaningsih. “Pancasila Character Education in Teaching Materials to Develop College Students’ Civic Disposition” 418, no. Acec 2019 (2020): 325–330.
Syifa, Ulya Zainus, Sekar Dwi Ardianti, and Siti Masfuah. “Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Dalam Pembelajaran Daring.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8, no. 2 (2022): 568–577.
Taunu, Elsy Senides Hana, and Ade Iriani. “Evaluasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Terintegrasi Mata Pelajaran Matematika Di SMP Negeri.” Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 6, no. 1 (2019): 64–73.
Triyani, Eva, A Busyairi, and Isa Ansori. “Penanaman Sikap Tanggung Jawab Melalui Pembiasaan Apel Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Kelas Iii.” Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar 10, no. 2 (2020): 150–154.
Utami, Yuliati Puji. “Membangun Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Literasi Media Dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” Prosiding Seminar Internasional Kolokium 2020 0 (2020): 53–62. http://digital.library.ump.ac.id/810/.
Wijayanti, Tutik, Suwito Suwito, Masrukhi Masrukhi, Maman Rachaman, and Muhammad Andi. “Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Di MAN 1 Jepara.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang 05, no. 1 (2022): 1109–1114.
Yusuf, Iqbal Anggia. “Implementasi Pendidikan Akhlak Melalui Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Di SMA Islam Al-Azhar 1 Jakarta.” Jurnal Ilmu Tarbiyah & Keguruan (2020): 1–23.
Zubaedi, and Prio Utomo. “Nilai Kerja Dalam Pendekatan Tasawuf Dan Pengaruhnya Sebagai Bimbingan Pribadi-Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Masyarakat Modern.” Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah 1, no. 2 (2021): 99–112. Accessed June 24, 2024. https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/altifani/article/view/912.
Addawiyah, Rabbyattul, and Kasriman Kasriman. “Peran Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 3 (October 1, 2023): 1516–1524. Accessed April 26, 2024. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/5837.
Ahsanulkhaq, Moh, and Bae Kudus. “Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 2, no. 1 (July 1, 2019): 21–33. Accessed March 10, 2024. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/JKP/article/view/4312.
Anjani, Dewi, and Islamiani Safitri. “Pembelajaran Kooperatif Tipe Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Karakter Bersahabat/ Komunikatif.” Jurnal Basicedu 7, no. 1 (2023): 1065–1074.
Aufa, Ari Abi, Ulfi Nurul Laela, and Siti Nur Laelatul Qomariyah. “Konsep, Strategi Dan Metode Pendidikan Karakter Di Masa Pandemi Covid 19.” Al-Aufa: Jurnal Pendidikan Dan Kajian Keislaman 3, no. 1 (2022): 80–94.
Baginda, Mardiah. “Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter Pada Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 10, no. 2 (2018): 1–12.
Dole, Ferdinandus Etuasius. “Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 6 (2021): 3675–3688.
Fanny, Arif Mahya. “Sinergitas Tripusat Pendidikan Pada Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Di SD Dalam Pandangan Ki Hajar Dewantara.” Edustream: Jurnal Pendidikan Dasar IV, no. November (2021): 51–59.
Fauzi, Hafidh Nur, Pascasarjana Universitas, Ahmad Dahlan, Pascasarjana Universitas, and Ahmad Dahlan. “Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Berbasis Metode Ummi Bagi Siswa SDIT Salsabila Sleman.” Syamil : Jurnal Pendidikan Agama Islam / Journal of Islamic Education 7, no. 2 (2019).
Fuadi dan Eli Susanti Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta, Ahsanul. “Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Al-Qur’an Surat Luqman.” Belajea: Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (December 28, 2017): 125–138. Accessed June 25, 2024. http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/belajea/article/view/304.
Kamalludin, Wildan, Ganjar Muhammad Ganeswara, and Fahrudin -. “Internalisasi Nilai Karakter Disiplin Siswa Melalui Kegiatan Menghafal Al-Qur’an.” journal TA’LIMUNA 9, no. 2 (2020): 101–114.
Kibtiyah, Wahyu Basuki Rahmad dan Asriana. “Pembentukan Karakter Religius, Disiplin Dan Tanggungjawab Melalui Kegiatan Tahfidzul Qur’an Di SD Islam Roushon Fikr Jombang.” Attaqwa 18, no. 2 (2022): 34.
Listyarini, Ikha, and Muhammad Arief Budiman. “Nilai Karakter Tanggung Jawab Dalam Buku Cerita Anak Keluarga Cemara Karya Arswendo Atmowiloto.” Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) 9, no. 1 (2022): 1–11.
Marzuqi, Ahzab, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah, Indonesia Jl Mayor Sujadi No, and Kecamatan Kedungwaru. “Internalisasi Pendidikan Karakter Di Madrasah Diniyah Takmiliyah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 7, no. 1 (June 30, 2022): 61–76. Accessed June 17, 2024. https://journal.uir.ac.id/index.php/althariqah/article/view/8351.
Melati, Reni Sofia, Sekar Dwi Ardianti, and Much Arsyad Fardani. “Analisis Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pembelajaran Daring.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 5 (2021): 3.062-3.071. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/1229.
Muazimah, Ajriah, and Ida Windi Wahyuni. “Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini Di Paud IT Bunayya Pekanbaru.” GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 5, no. 2 (2022): 33–42. https://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/10642.
Muhammad Zul Ahmadi, Haris Hasnawi, and Akbal Muhammad. “Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah.” Phinisi Integration Review 3, no. 2 (2020): 305–315.
Muhsinin, Muhsinin. “Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam Untuk Membentuk Karakter Siswa Yang Toleran.” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 8, no. 2 (September 26, 2013). Accessed June 25, 2024. https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/751.
Nisa, Khairun. “Keteladanan Guru Kelas Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di MIS Hidayatullah Batang Kuis” (2018).
Norianda, Nindiya, Jagad Aditya Dewantara, and Sulistyarini Sulistyarini. “Internalisasi Nilai Dan Karakter Melalui Budaya Sekolah (Studi Budaya Sekolah Jumat Berkah).” Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter 5, no. 1 (May 18, 2021): 45–57. Accessed November 24, 2022. https://waskita.ub.ac.id/index.php/waskita/article/view/142.
Nuril, Ayni, Risma Nurmaning Azizah, and Reksa Adya Pribadi. “Pengaruh Kegiatan Pembiasaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin.” Last modified 2022. Accessed February 8, 2024. https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/article/view/353/229.
Patmawati, Sri. “Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Di SD Negeri No. 13/1 Muara Bulian.” FKIP Universitas Jambi (2018).
Pertiwi, Arasy Hayu. “Pembiasaan Nilai Tanggung Jawab Dalam Pembelajaran Daring.” Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 1, no. 2 (2021): 48–54.
Prasetyo, Danang, Marzuki, and Dwi Riyanti. “Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru” 4, no. 1 (2019): 19–32.
Pridayani, Melinda, and Ahmad Rivauzi. “Faktor Pendukung Dan Penghambat Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter Religius Terhadap Siswa.” An-Nuha 2, no. 2 (2022): 329–341.
Rahmawati, Ely, and Ulfa Idatul Hasanah. “Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin.” Indonesian Journal of Teacher Education 2, no. 1 (March 25, 2021): 236–245. Accessed April 26, 2024. https://journal.publication-center.com/index.php/ijte/article/view/262.
Rofii’uddiin, Akhmad. “Kedisiplinan Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Sekolah ( Studi Kasus Di SD Negeri Panasan Sleman).” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 5, no. 15 (2016): 397–407.
Rohmah, Nur, and Tatik Swandari. “Manajemen Program Tahfidz Dalam Pengembangan Karakter Siswa.” Jurnal Studi kemahasiswan 1, no. 1 (2021): 199–211.
Saetban, Antonius A. “Internalisasi Nilai Disiplin Melalui ‘Perencanaan’ Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Baik Remaja.” Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara 12, no. 1 (2020): 90–98.
Satriani, Andi. “Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik Di SD Islam Terpadu Wahdah Islamiyah 01 Kota Makassar” (August 28, 2017).
Silkyanti, Fella, Jurusan Pendidikan, and Guru Sekolah Dasar. “Analisis Peran Budaya Sekolah Yang Religius Dalam Pembentukan Karakter Siswa.” Indonesian Values and Character Education Journal 2, no. 1 (June 26, 2019): 36–42. Accessed April 18, 2024. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IVCEJ/article/view/17941.
Siti Juleha. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Darussalam Tasikmalaya.” Tarbiatuna : Journal of Islamic Education Studies 2 Nomor 2 (2021): 164–172.
Suardi, Herdiyansyah, Herdianty R, and Indah Ainun Mutiara. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di SMA Jaya Negara Makassar.” JED (Jurnal Etika Demokrasi) 4, no. 1 (March 19, 2019): 22–29. Accessed March 2, 2024. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jed/article/view/1983.
Sulistyarini, Rum Rosyid, Jagad Aditya Dewantara, and Endang Purwaningsih. “Pancasila Character Education in Teaching Materials to Develop College Students’ Civic Disposition” 418, no. Acec 2019 (2020): 325–330.
Syifa, Ulya Zainus, Sekar Dwi Ardianti, and Siti Masfuah. “Analisis Nilai Karakter Tanggung Jawab Anak Dalam Pembelajaran Daring.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8, no. 2 (2022): 568–577.
Taunu, Elsy Senides Hana, and Ade Iriani. “Evaluasi Program Penguatan Pendidikan Karakter Terintegrasi Mata Pelajaran Matematika Di SMP Negeri.” Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan 6, no. 1 (2019): 64–73.
Triyani, Eva, A Busyairi, and Isa Ansori. “Penanaman Sikap Tanggung Jawab Melalui Pembiasaan Apel Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Kelas Iii.” Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar 10, no. 2 (2020): 150–154.
