Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah
DOI:
https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v3i2.461Keywords:
Curriculum Implementation, Evaluation, Islamic Religious Education, Learning, MadrasahAbstract
This research is based on the importance of implementing the Islamic Religious Education (PAI) curriculum in shaping the character and religious understanding of students in madrasas who still face various challenges in practice. The aim of this research is to examine the implementation of the PAI curriculum which includes aspects of planning, implementation and evaluation of learning. The research uses a qualitative approach with the type of library research through reviewing various relevant scientific literature. The research results show that the implementation of the PAI curriculum has been carried out, but has not run optimally, especially in the implementation of learning which is still conventional and evaluations which focus more on cognitive aspects. The research conclusions show that the success of curriculum implementation is influenced by teacher competency, innovation in learning, and the development of a more comprehensive evaluation system.
References
Abdul Aziz, N. A. (2019). Pengaruh Iklim Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi Di SMKN 3 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 1-8.
Achmad Junaedi Sitika, A. A. (2025). Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum PAI Pada Tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 15977-15983.
Anisa Ruhi Shabrina, S. P. (2025). Memahami Konsep Kurikulum Berbasis Cinta Dalam Pembelajaran Melalui Kajian Filsafat Pendidikan. Jurnal Review Pendidikan dan Pemgajaran, 7769-7777.
Aziz, R. (2018). Implementasi Pengembangan Kurikulum. Inspiratif Pendidikan, 44-50.
Deden Sholehudin, I. K. (2026). Telaah Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah Kajian Literatur dan Arah Pengembangan Kurikulum. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1709-1720.
Deden Solehudin, I. K. (2026). Telaah Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah Kajian Literatur dan Arah Pengembangan Kurikulum. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1709-1720.
Faiq Ilham Rosyadi, U. (2021). Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Islam: Kajian Teoritis Filosofis. Journal Of Islamic Education, 2798-3579.
Faiz Zahfa, J. d. (2025). Faktor-faktor Penghambat Optimalisasi Pendidikan Agama Islam dalam Kurikulum Sekolah di Indonesia. Journal of Innovative Research, 252-261.
Husen Windayana, A. d. (2021). Urgensi Membagun Iklim Belajar dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Journal on Early Childhood, 312-319.
Irma Sulistiani, N. N. (2023). Makna Guru Sebagai Peranan Penting Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan, 1261-1268.
Meylina Astuti, J. M. (2024). Pengertian Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inspirasi Pendidikan , 46-52.
Nurrizqi, A. (2021). Karakteristik Pendidikan Agama Islam di Madrasah Perspektif Kebijakan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Islam dan Sains, 124-141.
Seri Sudiwito, A. H. (2018). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Pengayaan. Jurnal Kultur Demokrasi, 247-577.
Silpa, A. P. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI). Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 218-231.
Sopian, A. (2019). Manajemen Sarana dan Pendidikan. Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 43-53.
Sunariyah, A. P. (2025). Perencanaan Kurikulum PAI di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 388-400.
Tri Puji Febrian, L. D. (2025). Pengeloaan Kurikulum dan Sara Prasarana sebagai Penunjang Keberhasilan Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan, 138-145.
Yulia, A. T. (2024). Konsep Peserta Didik Dalam Pandangan Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Konsep tual. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling, 33-42.
Zainul Hasan, M. F. (2025). Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Meningkatkan Akhlak Siswa SD. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 61-70.
Zulhaini, T. (2025). Analisis Implementasi Kurikulum PAI di Madrasah Aliyah Yayasan Pendidikan Kuantan Mudik (YPKM) Kuantan Singingi. Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Agama Islam, 52-57.
Zulkifli, A. P. (2024). Konsep dan Teori Kurikulum PAI di Sekolah dan Madrasah. Jurnal Ilmiah Global Education, 1954-1969.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
