Adaptasi Santri Baru terhadap Budaya Pesantren: Studi Multidisiplin di Pondok Pesantren Mansyaul Ulum
DOI:
https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v3i1.376Keywords:
adaptasi santri baru, budaya pesantren, multidisiplin, boyong santriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses adaptasi santri baru terhadap budaya pesantren serta mengidentifikasi faktor-faktor multidisipliner yang memengaruhi terjadinya fenomena boyong pada masa awal mondok di Pondok Pesantren Mansyaul Ulum Malang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi dengan melibatkan santri baru, santri yang boyong, pengurus, dan ustaz pesantren. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi santri baru merupakan proses kompleks yang dipengaruhi oleh faktor psikologis, sosial, kultural, dan pendidikan keislaman yang saling berkelindan. Fenomena boyong terjadi sebagai akibat dari ketidakmampuan santri mengelola tekanan psikologis, lemahnya integrasi sosial, serta belum optimalnya pendampingan adaptasi berbasis nilai-nilai pesantren. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa pengasuhan santri baru perlu dirancang melalui pendekatan multidisiplin agar proses adaptasi berjalan lebih humanis dan berkelanjutan.
References
Alfarisi, Salman, Mulyanto, and Waspodo. 2022. “Adaptasi Pola Pendidikan Pesantren Pada Santri Baru Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al-Ittifaqiah Di Kabupaten Ogan Ilir.” Jurnal Educations and Develoment 10(3):530–32.
Ardhiyanti, L. P. 2023. “Hubungan Kematangan Emosi Dengan Gejala Psikosomatis Pada Santri Yang Tinggal Di Pondok Pesantren Cendekia Amanah, Depok, Jawa Barat.” Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu Ilmu Alqur’an 4(2):139–47.
Chusniyah, Ilma Ni’matul, Sri Widayati, Feriz Rizki Aditya, Riesta Ayu Oktarina, and Gina Amara Amodia. 2025. “Manajemen Adaptasi Dalam Komuniksi Antarbudaya Santri Baru Di Pondok Pesantren Putri Annur 2 Almurtadlo Malang.” Journal of Communication Research 1(2):85–96. doi: 10.61105/jcr.v1i2.221.
Demes, Kali A., and Nicolas Geeraert. 2015. “The Highs and Lows of a Cultural Transition: A Longitudinal Analysis of Sojourner Stress and Adaptation across 50 Countries.” Journal of Personality and Social Psychology 109(2):316–37. doi: 10.1037/pspp0000046.
Hidayat, Wahyu, Nur Hidayat, and Article Info. 2023. “Islamic Boarding School Management : A Comprehensive Analysis of a Special Program for Fostering Students ’ Disciplinary Character in Madrasah Ibtidaiyah.” 3(2):225–36. doi: 10.34044/j.kjss.2024.45.1.04.4.
Iskandar, Hasyim, and Diana Intan Alkanzu. n.d. “AL- QUR ’ AN SANTRIWATI ASRAMA AN-NADHLOH.” 2203:56–70.
Khoirah, Mutiatul. 2024. “Addressing the Decline in Young Students’ Learning Motivation: Revitalizing Classical Guidance at Pesantren Kyai Syarifuddin Dalem Timur, Lumajang.” Risalatuna Journal of Pesantren Studies 4(2):99–112. doi: 10.54471/rjps.v4i2.3529.
Mu’ti, Abdul, Sururin, Yokha Latief Ramadhan, Taqiyuddin M. Robbany, and Mohammad Muslim. 2023. “Psikologi Santri (Analisis) Proses Adaptasi Dan Penyesuaian Diri Santri Di Indonesia.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 12:1731–46. doi: 10.30868/ei.v12i02.4067.
Mumtaz, Nadhif Muhammad, Evi Muafiah, and Doli Witro. 2024. “Educational Policy Analysis: Examining Pesantren Policies and Their Implications on the Independence of Kyai and Pesantren in the Contemporary Era.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 21(2):287–306. doi: 10.14421/jpai.v21i2.9612.
Musdalifah, R., and B. Jannah. 2025. “Tinjauan Kasus: Stres Psikologis Akibat Adaptasi Lingkungan Pada Santri Baru Di Pondok Pesantren Roudlotul Khuffadz.” Publik 4(2):57–61.
Nurhaswinda, Rahmat Yudi Guntara, and Vina Desri Rama Putri. 2025.” Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4(2):2572–81.
Sahri, and Segaf Baharun. 2023. “Pendampingan Santri Baru Dalam Beradaptasi Di Pondok Pesantren Darullughah Wadda’wah 3, Pasuruan.” Al Mu’azarah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1):21–26. doi: 10.38073/almuazarah.v1i1.1102.
Salsabillah, Namira Aqiilah, and Nadhirotul Laily. 2025. “Peers as a Bridge to Adaptation : A Study on Social Adjustment among New Student Teman Sebaya Sebagai Jembatan Adaptasi : Studi Tentang Penyesuaian Sosial Pada Siswa Baru.” PSIKOSTUDIA: Jurnal Psikologi 14(2):196–205.
Syuhud Mujahada, Kharis, and Dawam Multazam Rohmatullah. 2025. “Penerapan Nilai Karakter Dalam Pendidikan Kmi Gontor: Analisis Prinsip Efektif Lickona (Cep).” Journal of Islamic Education Sinta 5(10):136–57.
Yasmin, Maya, and Gumi Langerya. 2022. “Homesickness Pada Siswa Baru Di Pesantren : Bagaimana Peran Self Compassion Dan Friendship Quality.” Jurnal Ilmu Perilaku 6(1):75–89. doi: 10.25077/jip.6.1.75-89.2022.
