Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Quizlet untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Alat Bersuci
DOI:
https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v3i1.297Keywords:
Fiqh, Learning Activity, Learning Media, Quizlet, Purification MaterialsAbstract
The lack of interest of students in Fiqh learning is caused by the use of monotonous methods and media, which has an impact on the low activity of learning. To overcome this, interesting and interactive technology-based media innovations are needed. This research aims to develop a Quizlet-based learning media on the material of the Sacred Tools for class VII MTs Integrated Berkah Palangkan Raya to improve student learning activities. The research method uses the Researchand Development (R&D) approach with the ADDIE development model which includes the Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate stages. The subjects of the study were 36 students of grade VII A. Data were obtained through observation and questionnaire of student responses to the use of Quizlet media. The results showed that learning using Quizlet obtained an average percentage of 89% in the "very feasible" category. This proves that Quizlet media is influential in increasing students' activeness and involvement during the Fiqh learning process. It can be concluded that the use of Quizlet-based learning media is effective in creating a more interesting, interactive, and encouraging active participation of students. This research is useful for the development of digital learning media innovations in Islamic education and provides new alternatives for teachers in optimizing the teaching and learning process.
References
Adawiyah, F. (2021). Variasi metode mengajar guru dalam mengatasi kejenuhan siswa di Sekolah Menengah Pertama. [Jurnal tidak disebutkan], 2(1), 68-82. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316
Aribowo, E. K. (2015). QUIZLET2: Penggunaan aplikasi smartphone untuk siswa dalam mendukung mobile learning. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Indonesia, September.
Ayunitha, M., & Jasiah. (2025). Pengembangan multimedia untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mata pelajaran PAI kelas VII di SMP IT Al-Qonita Palangka Raya: Implementasi model Kemp. Jurnal Sains Student Research, 3(1), 374-386. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i1.3510
Azhari, V., Tanjung, A. R. F., Ginting, R. A. B., & Khoir, M. I. (2023). Pemanfaatan aplikasi Quizlet dalam pembelajaran di era milenial. Jurnal Informatika dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 8-13. https://doi.org/10.25008/jitp.v3i1.43
Berutu, A. I., Roza, M., & Hsb, R. N. (2024). Peran guru dalam menggunakan media pembelajaran interaktif untuk membangun motivasi dan minat belajar siswa. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 3(3), 88-97. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i3.2249
Damayanti, P. A. A., & Rakhmawati, A. (2023). Implementasi media Canva dan Quizlet pada pembelajaran fabel di SMP Muhammadiyah Purworejo pascapandemi. BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 22(1), 70-80. https://doi.org/10.21009/bahtera.221.07
Fahmi, S. R., Saputra, E. R., & Alia, D. (2025). Analisis pengaruh penggunaan e-flashcard melalui Quizlet terhadap pengenalan vocabulary dalam bahasa Inggris. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(2).
Fajrina, W., Sapta, A., & Safari, D. I. R. (2025). Penerapan media Canva sebagai inovasi pembelajaran dalam upaya optimalisasi capaian belajar Pancasila siswa sekolah dasar, 6(1), 60-71. https://doi.org/10.21831/ep.v6i1.87204
Fauzi, N. A., & Jasiah. (2025). Penerapan gamifikasi Powtoon dan Quizizz dalam meningkatkan motivasi belajar Akidah Akhlak siswa SMA Negeri 6 Palangka Raya. Jurnal Sains Student Research, 3(1), 331-343.
Homaidi, M. M. (2025). Analisis implementasi pembelajaran berbasis gamifikasi pada peningkatan motivasi belajar siswa. Jurnal Al-Abshor: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 1-9. https://doi.org/10.58192/insdun.v3i3.2249
Kuntarto, E., Sofwan, M., & Mulyani, N. (2021). Analisis manfaat penggunaan aplikasi Zoom dalam pembelajaran daring bagi guru dan siswa di sekolah dasar, 7(1), 49-62. https://doi.org/10.29407/jpdn.v7i1.15742
Lestari, A., Kasim, S., & Parenreng, J. M. (2022). Pengembangan media pembelajaran berbasis Quizlet mobile untuk pembelajaran Linux pada SMKN 10 Makassar. Information Technology Education Journal, 1(1), 52-60. https://doi.org/10.59562/intec.v1i1.214
Lestari, R., Jasiah, Rizal, S. U., & Syar, N. I. (2023). Pengembangan media berbasis video pada pembelajaran IPAS materi permasalahan lingkungan di kelas V SD. Holistika Jurnal Ilmiah PGSD. https://doi.org/10.24853/holistika.7.1.34-43
Majid, H. T., Revanza, M. I., & Faridah, E. S. (2024). Telaah kurikulum merdeka pembelajaran Fiqih di Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Al-Mawaddah Ciganjur Jakarta. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(1), 164-174. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Misbah, & Jasiah. (2025). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi MAD kelas IX di MTs Darul Ulum Palangka Raya. Kampus Akademik Publising: Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 2(2), 1-14.
Pratama, R. A., Daroini, S., & Sholihah, M. (2025). Inovasi media pembelajaran kaidah bahasa Arab melalui aplikasi Quizlet, 5(1), 280-294. https://doi.org/10.31538/adrg.v5i1.2440
Putri, M., & Jasiah. (2025). Praktikalitas media pembelajaran Educaplay pada mata pelajaran SKI kelas VII. Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 2(2), 103-112.
Sari, D. E. (2019). Quizlet: Aplikasi pembelajaran berbasis smartphone era generasi milenial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 9-15. https://doi.org/10.23917/jpis.v29i1.8150
Sari, F. N., Sukariyadi, T. I., & Susilowati, T. (2024). Penerapan media pembelajaran berbasis aplikasi Quizlet untuk meningkatkan minat belajar pada mata pelajaran PKn. Seminar Nasional PPG FKIP UPR, 1(1), 110-117.
Setyaningrum, R. A., & Anggraheni, R. (2025). Pemanfaatan Quizlet untuk meningkatkan kosakata pemelajar BIPA tingkat pemula. Prosiding Seminar Nasional BIPA UMSU, 1(1).
Viona, M., Ramadhan, I., & Zatalini, A. (2025). Analisis penerapan model pembelajaran active learning melalui Quizlet dalam hasil pembelajaran sosiologi kelas XI di SMA Negeri 10 Pontianak. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora, 1(2).
