Awan Cita-Cita dan Karir Mapping Sebagai Bentuk Layanan Bimbingan Karir Siswa di SMA Negeri 3 Purwokerto
DOI:
https://doi.org/10.59841/al-mustaqbal.v2i2.154Keywords:
Career Guidance, Counceling Guidance, Future Career PlansAbstract
The career guidance service program is one of the Counseling Guidance services in schools. Career guidance services provide a lot of information and briefing to students regarding their career plans after graduating from school. Data from the study were obtained through observation, interviews and documentation. Observations were carried out in several classes, especially in grade 12. Interviews were conducted with BK teachers. Documentation is carried out when there are activities related to career guidance services at school. To find out students' ability to understand their future career plans, researchers used life maps and ideal clouds. As a result, some students have been able to write their career plans well. However, at first, many students still feel hesitant to write their future career plans on the map of life.
References
Afriana, H. M., Yakub, E., & Khadijah, K. (n.d.). Pengaruh bimbingan klasikal terhadap perencanaan karir siswa di SMA Negeri 1 Tambang.
Amalia, R., Nufi, E. P., & Izati, M. (2024). Inovasi penggunaan media digital pada layanan bimbingan karir dalam kerangka kurikulum merdeka belajar di era Society 5.0. Anterior Jurnal, 23(1), 27–33. http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/anterior
Bagaskara, A. P., & Rosada, U. D. (2021). Pengembangan media kartu karir melalui bimbingan kelompok untuk perencanaan karir siswa kelas X. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 4(1).
Budiman, C., & Gunawan, G. (2020). Layanan bimbingan karir teori Donal E. Super guna meningkatkan kematangan karir pada peserta didik. Jurnal Ilmu Bimbingan dan Konseling, 11(1). https://doi.org/10.23887/jibk.v10i2
Cahyaningrum, A., & Herdi, H. (2023). Program bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kematangan karir siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(8), 6230–6233. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2602
Defriansyah, D., & Rizal, S. (2023). Pelaksanaan bimbingan karir untuk meningkatkan minat melanjutkan studi siswa SMA Negeri 1 Muratara. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 9(2).
Fitria, T. N. (2022). Bimbingan karir bagi lulusan mahasiswa: Pelatihan mencari lowongan pekerjaan, menulis surat lamaran pekerjaan dan mendesain CV menarik. Journal of Entrepreneurship and Community Innovations (JECI), 1(1), 9–15. https://doi.org/10.33476/jeci.v1i1.15
Fitria, U., Daharnis, & Iswari, M. (2022). Aplikasi teori traits and factor dalam pengambilan keputusan karir remaja. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 2(2), 92–100.
Handayani, F., Sagala, A. H., Dlt, H. M., Nurhaliza, N., Zahra, L., & Akbar, P. (2023). Pemberian layanan bimbingan dan konseling karir di SMA Cerdas Murni. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(1), 2060–2065.
Hendriani, R., Herman, H., & M. Pd, K. (2024). Pengembangan program bimbingan karir berbasis kompetensi untuk pemberdayaan siswa SMA dalam memilih jurusan perguruan tinggi di Lombok Tengah. DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 17–26. https://doi.org/10.70004/dedikasi.v4i01.84
Iswara, B., Prasetyani, A., & Sauda, S. (2021). Analisis keefektifan layanan bimbingan karir di SMK berdasarkan keberhasilan karir lulusan. Jurnal Bimbingan Konseling, 10(1).
Jannah, R., & Hidayat, D. R. (2022). Analisis terhadap Trait and Factor Theory dan implikasinya dalam layanan bimbingan karir. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 8(1), 121. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v8i1.6815
Madisa, D., Supriatna, M., & Saripah, I. (2022). Program bimbingan karir dalam mengembangkan perencanaan karir siswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 4(3), 320–332.
Nasution, A. Z. I. (2024). Penerapan teknologi informasi dalam bimbingan karir: Implikasi terhadap kematangan karir siswa SMA. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10(2).
Nuraini, F. (2022). Layanan bimbingan karir: Strategi penguatan perencanaan karir bagi siswa. Jurnal Konseling Pendidikan, 1(1), 1–13.
Nurfitria, D., & Dalimunthe, R. Z. (2021). Profil perencanaan karir siswa di era pandemi Covid-19 dan implikasinya bagi program bimbingan karir. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 7.
Rahayu, P. P. (2022). Perencanaan karir di masa pandemi Covid-19 bagi siswa kelas XII SMA Negeri 5 Semarang. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.31004/cdj.v3i1.3478
Rahmadani, R., & Yusuf, A. M. (2021). Peranan bimbingan karir untuk kematangan eksplorasi karir siswa. Jurnal Konseling Pendidikan, 5.
Rahmi, A., & Asnah, M. B. (2023). Analisis urgensi pengembangan modul bimbingan karir dalam membantu perencanaan pendidikan lanjutan siswa SMP. Journal on Education, 5(4), 12486–12501. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2233
Rohma, R. N. (2023). Perencanaan karir siswa SMA: Tinjauan literatur yang sistematis. Conseils: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 3(1), 50–60. https://doi.org/10.55352/bki.v3i1.185
Salim, A., Fadhilah, S. R., Aminah, S., Yuanita, Al-Havis, M., Malika, T., & Qamarah, M. A. (2024). Eksistensi bimbingan karir di desa dan kota dalam pemilihan karir siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 19, 245–265.
Salima, I. N., Prabowo, A. S., & Handoyo, A. W. (2022). Pengembangan media bimbingan Stacko Holland untuk meningkatkan wawasan karir pada siswa SMA. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 8(2), 117–128.
Thasfa, S. A., Assidiqie, M. F., Pane, O. A., Gunawan, J., Handoko, M. R. P., Rahmasari, F. A., & Usiono. (2023). Bimbingan konseling menggunakan pohon karir untuk mengetahui pemahaman dan perencanaan karir siswa di SMA Swasta Iskandar Paya Gambar. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 4(3), 581–587.
Wahyudi, I., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Analisis terhadap Holland Theory dan implikasinya dalam bimbingan karir pada siswa. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1880–1890. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.668
Yani, I., Fikriyani, D. N., & Delano. (2023). Efektivitas program bimbingan karir untuk meningkatkan kematangan karir siswa SMA kelas XI di SMA Negeri 2 Banjarsari tahun ajaran 2023/2024. Madrasah Journal on Education and Teacher Professionalism, 1(1), 156–160. https://journal.alshobar.or.id/index.php/madrasah
